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这种题型考查考生理解文章细节和/或部分内容大意的能力。在做这类题目时,考生需要考虑填入空白处的单词类型(例如是名词还是动词等)。

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这种题型给出文中某部分的摘要,考生需要用文中的词语完成摘要。请注意,通常不是全文的摘要。摘要的形式可以是:

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这种题型要求考生将一组陈述或信息与一系列选项配对。选项是文中的一组特征,用字母(A、B、Kohlenstoff 等)标识这些特征。考生需要将正确的字母写在答题卡上。例如,考生可能需要将发明描述与发明人配对。有些选项可能不会用到,有些选项可能会用到多次。当有可能多次使用任何选项时,说明中会写明:“任何选项可以使用多次”。

一般来说,雅思保分分为两种情况,一种是常规的雅思保分培训班,这种方式往往存在着很大弊端,并不是雅思保分的优选,另一种是雅思保分项目,这种方式更为可靠保险。

评估考生所使用词汇的范围以及所使用词汇的准确性和恰当性。 语法范围和准确性

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考生可能需要询问或提供信息和/或解释某种情况。考生需要写信的情况都是常见的日常情况,例如:

方式:和海外全替一样属于找老师代替学生考试,但是保分机构会说,考场内部有关系,需要学生本人去考场过一遍流程,拍下学生本人照片,这样成绩单最后就没有人像不一致的风险。

评估考生以正常语速流畅讲话的能力。考查内容还包括按逻辑顺序排列句子和观点、适当使用连接方法(包括关联词、代词和连词等),使讲话内容不难理解。 词汇丰富性

这种题型有一系列用罗马数字(i、ii、iii 等)标识的标题。标题概括了文章某段或某节的大意。考生必须将标题与正确的段落或章节配对。段落(或章节)用字母(A、B、Kohlenstoff 等)标识。考生需要将正确的罗马数字写在答题卡上的方框内。标题的数量总是多于段落或章节的数量,因此有些标题不会被使用。有些段落或章节也有可能不包含在考题中。作为示例,试卷上可能已经有一个或多个段落或章节与某个标题配对。任何标题都不得重复使用。

注:在某些情况下,口试考场和笔试考场不在同一个场地。(根据自己选择的考场而定)

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